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T.P.C / Aspas ou Aspas, eis a questão


ASPAS e Pontuação com estas


Utilizar aspas baixas (« »); dentro destas, aspas altas (“ ”); e ainda, den‑ tro das últimas: (‘ ’).

Pontuação e cortes no texto:

«A ................... .»

«a .................... ».

«[...] A ............ .»

«[...] a ............. ».

«A ................ [...].»

«a ................ [...]».

«[...] A ............ [...].»

«[...] a ............ [...]».


Observação: Os cortes de texto devem ser indicados com reticências dentro de parênteses rectos: […]


Livro de estilo Guerra e Paz: http://www.guerraepaz.net/cache/binImagens/Livro_de_estilo_G&P-1287.pdf , consultado em 27-02-2016


Por outro lado no Ciberdúvidas o livre arbítrio está instaurado.


O uso das aspas "..." e «...»


Não há « [...]nenhuma regra severa a este respeito [...]. A preferência por um determinado tipo ou por outro é uma questão, sobretudo, de estilo. Tanto umas como outras são aspas, ou seja, trata-se do mesmo sinal com uma representação diferente.»


As normas costumam ser “privadas” («Na nossa editora/no nosso jornal/na nossa revista/na nossa publicação, usamos estas aspas nas seguintes situações...»), são “regras da casa”, por assim dizer.


Por exemplo,[...] no Ciberdúvidas, as aspas angulares são usadas («») em transcrições, citações e frases e/ou expressões em análise; usamos as aspas subidas ou comas duplas, como também há quem as designe (""), em palavras estrangeiras, citações dentro de transcrições, títulos de obras não linguísticas, etc.; e recorremos às comas simples ou plicas (’ ‘) para assinalar as citações ou títulos de obras não linguísticas dentro de segundas transcrições.


Já outros empregam, por exemplo, [...] as aspas angulares apenas nas citações; as subidas, nas palavras que se pretende realçar de algum modo (por exemplo, porque se encontram num sentido figurado) ou quando se inserem numa expressão que já se encontra entre aspas; e reserva-se as plicas para os casos em que o que se pretende comar está dentro de aspas e estas já estão abrangidas por outras.


Um exemplo: «O chefe disse ao seu subordinado: “Disfarce quando ouvir a palavra ‘relatório’, combinado?”»


Itálico e aspas


O itálico e as aspas têm a mesma função: realçar uma parte do texto (uma letra, uma palavra, uma expressão, uma frase ou uma sucessão delas...). A razão de tal realce pode ser variada – a indicação de: grafia estrangeira, sentido figurado, citação, título, mero relevo...


A opção por um recurso, por outro, ou por uma conjugação de ambos prende-se, sobretudo, com uma questão estilística. Muitas vezes, essa opção pode nem ser do próprio autor, imperando as regras da obra onde o texto se inserirá (o livro de estilo de um jornal, de uma editora, etc.).


Por exemplo, no Ciberdúvidas, sempre que possível, aplicam o seguinte critério: usam as chamadas aspas francesas (designação meramente tipográfica para as aspas do tipo « ») em citações, em frases-exemplo e em títulos de obras, e recorrem às ditas inglesas (” “) para as expressões em sentido figurado (aquelas que referiu como «de subjectividade»), para as situações em que ocorrem aspas dentro de aspas, para expressões erradas, e para as palavras estrangeiras.


Recorrem ainda às plicas (’ ‘) nos casos raros em que pretendem realçar algo que se encontre entre aspas que, por sua vez, já se encontrava também entre aspas. Por exemplo:


«O João disse: “Ando a ler ‘Os Maias’.”»


Usam estas plicas também para vocábulos gregos ou latinos.


Todas as respostas do ciberdúvidas vão em itálico, por uma questão estilística, apenas. Normalmente, quando um texto está todo em itálico e se pretende salientar parte dele sem recorrer às aspas, costuma-se retirar esse itálico ao trecho pretendido, aquilo que em linguagem tipográfica se designa por «texto redondo». Porém, neste portal é feito usando, antes, o negro ou o sublinhado. Noutros sítios, outros critérios haverá. O que é importante é ser coerente, mantendo o critério escolhido.

CIBERDÚVIDAS: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/italico-e-aspas/13456, consultado em 26-02-2016

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